剧本中心为了能更好地培养孩子们的想像力、表现力，2010年以公立小学为中心，开展此项社会活动，这项活动有三个好处：
一、能让孩子与朋友的关系更亲密
剧本就是想像着登场人物的的心情及性格来进行写作。因此通过写剧本可以增强孩子对对方心情的想像力，而且还能很好地表达自己的心情。对于那些不能想像对方的痛苦及心情，欠缺表达力的孩子来说，写剧本是一种非常有效的锻炼手段。
二、帮助不擅长写作的孩子、老实的孩子达到投入的状态
“孩子写剧本项目”的课程都是以James三木，内馆牧子及《鬼鬼鬼的老婆》剧本家山本睦美等名家的所学精髓为基础，让小学生在享乐的同时就能够写出剧本来。因为剧本与按照自己的想法写出的作文及日记有明显的不同，所以这对于不擅长写作的孩子、老实的孩子及家庭有问题的孩子而言，是一个培养专注力的好方法。
三、以剧本授课为契机，在学习发表会上展示原创剧
港区立麻布小学的6年级（09年度）生，6月里实施了4个小时的剧本课程。学生们还在学习发表会上展示了以写剧本产生乐趣的亲身感受为原型的话剧。在课程中以日本历史为题材，按照年代划分成几个班级写剧本，这样一来20分钟就可以完成一个剧本。通过写剧本，能够更深刻地了解历史，而为了描写历史人物的台词及行为，又能好好地进行一番对其心情及性格的想像。该校校长铃木也表示“写作能培养思考力”。
背景：08年只有横浜立矢上小学参与“孩子写剧本项目”，到了09年，港区立的麻布小学，东町小学，青山小学都实施了剧本授课，实施时间也增加到了40个小时，相信在以后会有越来越多的学校实施该课程。
